В съвременното училище въпроса за мотивацията за учене може да се нарече централен, тъй като мотивът се явява източник на дейността и изпълнява функции на подбуждане и смислообразуване. Дейност без мотивация или не се осъществява изобщо или се оказва крайно неустойчива. От това как се чувства в определена ситуация даден ученик, зависи обема на усилията, които той ще приложи в учението. Ето защо е важно целия процес на обучение да предизвиква у детето интензивно вътрешно влечение към знания и напрегнат умствен труд. Едно от главните условия за осъществяването на дейност и достигане до определена цел, се явява мотивацията. И тъй като в основата на мотивацията са потребностите и интересите на личността, то е напълно логично да се направи заключението, че за да постигне добри успехи ученикът е необходимо да се направи така, че обучението да стане желан процес. В този контекст мотивът се разглежда като насоченост на ученика към отделните страни на учебната работа, свързана с вътрешното му отношение към нея.

 


 

            В тренинга „Повишаване мотивацията за учене на учениците” ние ще Ви запознаем с:

  • Базисни понятия и концепции за мотивацията на децата за учене;
  • Характеристики на мотивацията за учене;
  • Функции на мотивацията за учене;
  • Фактори, които оказват влияние на мотивацията за учене;
  • Етапи на формирането й;
  • Класификация  на мотивацият за учене;
  • Видове мотиви за учене;
  • Как да формираме и развием мотивацията за учене на ученика;
  • Функции.

            Обучението е предназначено за педагози и родители.